首页|初中物理实验教学中生活化教具的运用

初中物理实验教学中生活化教具的运用

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
生活化教具在初中物理实验教学中具有多重作用，既能够吸引学生的注意力，又能够使实验教学更直观、生动，还具有易于获得和替换的特点，能使初中物理实验教学更具灵活性。对此，初中物理教师应基于安全性原则、直观性和实用性原则、多感官体验原则，进行生活化实验教具的选择和设计。教师还应利用生活化教具开展趣味实验、简化实验，以增强学生参与实验探究的积极性。为体现学生的主体地位，教师需为探究兴趣不同的学生提供不同的生活化教具，以及指导学生利用生活化教具自主展开实验探究。

蒋清云

展开 >

福建省三明市大田县铭栋初级中学(福建 三明366106)

生活化教具 初中物理 实验教学

2024

新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
年,卷(期)：2024.(11)
  • 7