新课程研究2024，Issue(12) ：57-59.

新文科建设背景下的跨学科项目化课程建设——以企业数字化管理专业为例

吴梓菱 吴岽萍
新课程研究2024，Issue(12) ：57-59.
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新文科建设背景下的跨学科项目化课程建设——以企业数字化管理专业为例

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作者信息

  • 1. 海南科技职业大学会计学院(海南 海口 571137)
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摘要

跨学科项目化教学模式重视学科的交叉与融合,是当下高等教育发展的新模式.文章以企业数字化管理专业为例,整合专业内过于细化和分离的交叉内容,以项目教学的模式融合关联学科的知识点,梳理跨学科项目化教学设计的思路和探究课程建设方向.

关键词

跨学科项目化教学/问题逻辑/知识点融合/知识图谱

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基金项目

海南省高等学校教育教学改革研究项目(Hnjgzc2023-86)

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量5
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