新课程研究2024，Issue(12) ：93-95.

指向审美素养培养的高职美术教学策略探究

黄璜
新课程研究2024，Issue(12) ：93-95.
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指向审美素养培养的高职美术教学策略探究

黄璜1
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作者信息

  • 1. 贵阳职业技术学院(贵州 贵阳 550081)
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摘要

学校对学生进行审美素养的培养不仅能够提升学生的艺术鉴赏力,还能提升学生的综合素质,使其适应社会文化发展的需求.高职美术教学作为培育审美素养的重要阵地,亟须探索科学的教学策略.基于此,文章探索指向审美素养的高职美术教学策略,通过创新理论教学与实践教学、丰富情境体验及革新评价体系等方面的措施,以构建既符合美术学科特点,又契合职业教育要求的审美素养培养体系,以期全面提升高职学生的审美素养水平.

关键词

审美素养/高职美术/教学策略

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量4
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