指向审美素养培养的高职美术教学策略探究

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中文摘要：学校对学生进行审美素养的培养不仅能够提升学生的艺术鉴赏力，还能提升学生的综合素质，使其适应社会文化发展的需求。高职美术教学作为培育审美素养的重要阵地，亟须探索科学的教学策略。基于此，文章探索指向审美素养的高职美术教学策略，通过创新理论教学与实践教学、丰富情境体验及革新评价体系等方面的措施，以构建既符合美术学科特点，又契合职业教育要求的审美素养培养体系，以期全面提升高职学生的审美素养水平。

作者：

黄璜

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作者单位：

贵阳职业技术学院(贵州贵阳 550081)

关键词：

审美素养高职美术教学策略

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(12)

参考文献量4