新课程研究2024，Issue(12) ：96-98.

高职院校教育适应性的提升路径

朱玉香 王利
新课程研究2024，Issue(12) ：96-98.
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高职院校教育适应性的提升路径

朱玉香 1王利1
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作者信息

  • 1. 河南测绘职业学院(河南 郑州 450000)
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摘要

文章从理解教育适应性的内涵入手,分析当前高职院校在提升教育适应性方面面临着专业设置缺乏时效性、双师型教师人员配备不足、校企合作融合度不高等问题.为了摆脱教育适应性困境,推动职业教育高质量发展,高职院校应立足于专业建设,持续深化"三教"改革,深化校企合作、产教融合.

关键词

新发展格局/高职院校/适应性/提升路径

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基金项目

河南省高校人文社会科学研究一般项目(2024-ZDJH-180)

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量4
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