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文化自信视域下幼儿民族手工艺启蒙教育的实践路径
文化自信视域下幼儿民族手工艺启蒙教育的实践路径
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中文摘要：
文章从传承中华优秀传统文化出发，探寻如何将民族手工艺融入幼儿园课程，并提出提升幼儿教师的民族手工艺专业素养、科学建构幼儿民族手工艺启蒙教育课程体系、全面加强幼儿民族手工艺启蒙教育三条路径，以期为开展幼儿民族手工艺启蒙教育提供借鉴。
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作者：
刘晓存
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作者单位：
淄博师范高等专科学校(山东 淄博 255130)
关键词：
文化自信
幼儿民族手工艺
启蒙教育
实践路径
基金：
山东省艺术科学重点课题
项目编号：
L2022Q06170253
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(12)
参考文献量
6
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