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小学数学量感培养策略探析
小学数学量感培养策略探析
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中文摘要：
新课程改革聚焦学生核心素养的发展，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。量感作为数学核心素养之一，对提高学生的数学直觉、问题解决能力和逻辑思维有着积极影响。基于此，文章从分析身边事物、认知分析、估测教学、实践操作与多维度经验积累等方面，探寻了小学数学量感培养的课堂教学实践。
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作者：
吴秋桂
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作者单位：
福建省莆田市城厢区第一实验小学(福建莆田 351100)
关键词：
小学数学
核心素养
量感
培养策略
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(12)
参考文献量
5
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