小学语文单元主题式教学实施路径研究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：基于统编小学语文教科书的编排特点，实施单元统整教学是必然之举，教师应采用"项目统领"的方式，引导学生开展主题式学习。文章以四年级上册"神话单元"为例，从单元双线中搜寻统整学习项目"我的封神榜"，并以此为核心主题，从"激趣""认知""思辨""创新""评价"五个维度进行项目分解，形成从"开启封神榜""图解神话""戏说神话""我来封神""封神海报""我和神的故事"到"封神大典"的任务型活动路径，帮助学生转变学习方式，深入单元学习，提升语文学习能力。

作者：

蒋清锋

展开 >

作者单位：

浙江省平湖市黄姑实验学校(浙江平湖 314200)

关键词：

项目统领单元统整神话故事

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(13)

参考文献量3