新课程研究2024，Issue(13) ：31-33.

"童画德育"的内涵与实施路径

潘兆良 钱怡君
新课程研究2024，Issue(13) ：31-33.
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"童画德育"的内涵与实施路径

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作者信息

  • 1. 江苏省泰州市姜堰区张沐中心小学
  • 2. 江苏省泰州市姜堰区东桥小学教育集团凤凰园校区(江苏 泰州 225500)
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摘要

江苏省泰州市姜堰区白米中心小学是一所"童画"特色学校,多年来坚持"童画"教育实验,践行以画育人,不断追求卓越,形成了省级品格提升工程"童画德育".学校尝试将"童画德育"与儿童学习、生活、做人等有机整合,实施多路径育人和综合性评价,有效助推乡村儿童的拔节成长.

关键词

"童画德育"/品格提升/生命成长

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基金项目

江苏省中小学生品格提升工程项目(2022)()

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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