新课程研究2024，Issue(13) ：34-36.

利用"画数学"提升学生数学学习效率的路径

王海军 潘天霞
新课程研究2024，Issue(13) ：34-36.
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利用"画数学"提升学生数学学习效率的路径

王海军 1潘天霞2
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作者信息

  • 1. 江苏省泰州市姜堰区白米中心小学(江苏 泰州 225500)
  • 2. 江苏省盐城东台市安丰镇学校(江苏 盐城 224000)
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摘要

核心素养理念指导下,"用数学的语言表达现实世界"已成为广大教师的共识.教学中,教师可以引导学生将无形的"画"有形化,突破学生思维短板的限制,促进学生思维质量、学习效率的提升."画"成为学生学习数学的"拐杖",使数学学习因"画"而变得简单.

关键词

"画数学"/"画"概念/"画"法则/"画"题意/"画"结构

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基金项目

江苏省中小学生品格提升工程项目(2022)()

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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