新课程研究2024，Issue(13) ：37-39.

小学语文单元整体教学中教师的主导作用

傅琼莉 陶雨薇
新课程研究2024，Issue(13) ：37-39.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学语文单元整体教学中教师的主导作用

傅琼莉 1陶雨薇1
扫码查看

作者信息

  • 1. 湖北省天门市育才小学(湖北 天门 431700)
  • 折叠

摘要

义务教育语文课程培养的核心素养,是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的,是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现.教师要以促进学生核心素养发展为目的,以识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动为主线,创造性地开展小学语文单元整体教学.文章旨在探讨小学语文单元整体教学中教师的主导作用,以为教师提供新的教学思路.

关键词

核心素养/小学语文/单元整体教学/教师主导作用

引用本文复制引用

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量4
段落导航相关论文