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群文阅读在初中语文课堂教学中的实施路径
群文阅读在初中语文课堂教学中的实施路径
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中文摘要：
群文阅读是一种具有突破性的阅读教学实践，打破了学生单一篇目阅读的局限。学生通过多篇目的阅读，可以获取更全面的知识，提高语文阅读能力。文章在分析群文阅读相关概念的基础上，通过具体的教学案例，探索群文阅读在初中语文课堂教学中的有效实施路径。
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作者：
李峰
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作者单位：
湖南省邵阳市第五中学(湖南 邵阳 422000)
关键词：
群文阅读
初中语文
课堂教学
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(13)
参考文献量
5
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