摘要
在幼儿教育教学中,游戏的作用尤为重要.对此,教师可以开发和设计足球游戏活动,以明确幼儿游戏的方向,丰富幼儿游戏的内容,让更多的幼儿在积极参与足球游戏的过程中,潜移默化地培养主观能动性、独立性和创造性,激发幼儿各方面的潜能.规则是活动有序开展的前提,教师要注重培养幼儿的规则意识,使活动开展得更加有序,从而充分发挥游戏的价值.文章指出,在游戏活动中,教师可将规则融入其中,让幼儿初步感知游戏规则;可增强规则的灵活性,引导幼儿自觉遵守游戏规则;可引导幼儿加强游戏中的合作交流,在不知不觉中学会遵守游戏规则,提高规则执行力;还可引导幼儿自主设计和评判游戏规则,促使他们认识到规则的重要性.
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