新课程研究2024，Issue(14) ：7-9.

问题导向下的初中数学高效课堂构建

朱俊德
新课程研究2024，Issue(14) ：7-9.
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问题导向下的初中数学高效课堂构建

朱俊德1
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作者信息

  • 1. 甘肃省武威市凉州区武南镇九年制学校(甘肃 武威 733000)
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摘要

问题是一种宝贵的教学资源,初中数学教师合理利用问题可增强学生的学习效果,提升课程教学的有效性.因此,文章简单分析了现阶段初中数学课堂教学存在的问题,指出学生缺乏问题探究意识、教师的启发教学能力不足,在此基础上略谈基于问题导向的初中数学高效课堂构建原则,同时结合具体的教学案例,探讨如何利用激趣问题、启发问题、复杂问题、应用问题、反思问题等引导学生自主探究,以实现初中数学高效课堂的构建.

关键词

初中数学/问题导向/高效课堂

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量4
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