新课程研究2024，Issue(14) ：17-19.

中职信息技术教学中学生计算思维培养策略

解孟叶
新课程研究2024，Issue(14) ：17-19.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

中职信息技术教学中学生计算思维培养策略

解孟叶1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省杭州文汇学校(浙江 杭州 311241)
  • 折叠

摘要

文章聚焦中职生信息技术核心素养的发展,以培养学生计算思维为切入点与突破口,探讨了在中职信息技术课程教学中,通过采用问题导学、任务驱动、情境教学与项目学习方法,稳步促进学生的计算思维提升的策略,意在通过对中职生计算思维的定向培养,切实落实中职信息技术课程的学科核心素养培养目标.

关键词

信息技术/学科核心素养/计算思维/中职教育

引用本文复制引用

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量3
段落导航相关论文