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中职语文整本书阅读教学的实践探索——以长篇小说《平凡的世界》教学为例

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培养中职学生的整本书阅读能力，可落实语文课程标准，促进学生自我提升，对学生的职业发展产生深远影响。而要实施中职语文整本书阅读教学，教师就需注意教学设计的流程化、教学实施的精准化、阅读考评的系统化，并以培养中职学生的整本书阅读能力为目标，从起始准备、过程指导和总结评价三个阶段出发，做好教学准备、教学引导、教学评价。

邵译萱

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常德科技职业技术学院(湖南 常德 415000)

中职语文 整本书阅读 导读 评价

2024

新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
年,卷(期)：2024.(14)
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