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摭谈小学数学课堂中数学文化的融入
摭谈小学数学课堂中数学文化的融入
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中文摘要：
文章概述了数学文化的内涵，讨论了数学文化融入小学数学课堂教学的重要意义，提出了结合数学史料、引入数学美育、渗透数学思想的教学策略，并通过列举具体的教学案例，展示了将数学文化渗透于教学实践的路径。
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作者：
林明红
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作者单位：
福建省泉州台商投资区树人小学(福建 泉州 362121)
关键词：
数学文化
小学数学
数学史料
数学思想
美育
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(14)
参考文献量
2
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