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小学语文大单元教学的特点、问题及对策
小学语文大单元教学的特点、问题及对策
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中文摘要：
大单元教学不同于传统单篇教学，它是一种系统的教学模式，注重选文之间的逻辑关联和知识整合，要求教师以更加系统、科学的教学方式，在潜移默化中推动学生逐步掌握系统的学习方法、建立系统的知识体系。文章基于小学语文大单元教学的特点与问题，从如何确定教学主题、目标，如何循序渐进地开展教学，以及如何创新教学方法，提出几点思考与建议。
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作者：
丁文
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作者单位：
江苏省苏州工业园区星湾学校(江苏 苏州 215021)
关键词：
小学语文
大单元教学
教学策略
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(14)
参考文献量
7
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