新课程研究2024，Issue(14) ：63-65.

巧用主线式教学法提升高中历史教学质量

曾繁凌
新课程研究2024，Issue(14) ：63-65.
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巧用主线式教学法提升高中历史教学质量

曾繁凌1
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作者信息

  • 1. 广西壮族自治区玉林市容县高级中学(广西 玉林 537500)
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摘要

主线式教学法在高中历史课堂中具有重要的应用价值,能够帮助学生构建完整的历史知识体系,提高历史思维能力.在应用主线式教学法的过程中,教师应合理选择或设置教学主线、采取多样的教学策略、及时评价与反思,通过设定人物主线、图片主线、习题主线,将各个知识点串联起来.

关键词

高中历史/主线式教学/历史人物/历史图片/习题

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量3
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