新课程研究2024，Issue(15) ：4-6.

新时代意识形态建设融入高职思政课教学的实践探析

张少兰 苏诗娜 韩哲
新课程研究2024，Issue(15) ：4-6.
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新时代意识形态建设融入高职思政课教学的实践探析

张少兰 1苏诗娜 1韩哲1
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作者信息

  • 1. 广东食品药品职业学院(广东 广州 510520)
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摘要

文章从教学主体、教学方法、教学评价等角度出发,探析作为新时代意识形态建设重要载体的高职思想政治理论课的教学优化路径,为提升思政课教学的针对性和实效性,提供策略参考.

关键词

意识形态/思政课/教学探析

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基金项目

广州市哲学社会科学发展规划共建课题(十三五)(2020)(2020GZGJ276)

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量2
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