新课程研究2024，Issue(15) ：19-21.

基于创新型人才培养的高职产教融合课程体系建构

金英喆 李明钰
新课程研究2024，Issue(15) ：19-21.
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基于创新型人才培养的高职产教融合课程体系建构

金英喆 1李明钰1
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作者信息

  • 1. 信阳艺术职业学院(河南 信阳 464000)
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摘要

产教融合是培育高职师生意识的内在要求,是提升高职院校人才培养质量的客观要求,是强化高职院校教育实效性的必然诉求.在当前社会创新型人才稀缺的大背景下,高职院校应顺应社会发展诉求,以培养创新型人才为目标,重构课程体系、推动产教深度融合.基于此,文章围绕核心目标、融合机制、课程结构、师资建设、实训基地及多元课程评价体系等维度展开论述,旨在为高职院校及教育工作者提供一定的参考和借鉴,进而推动产教深度融合,培养更多创新型人才.

关键词

创新/人才培养/高职/产教融合/课程体系

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量4
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