新课程研究2024,Issue(15) :50-52.

混合式教学评价与优化研究

吴娇
新课程研究2024,Issue(15) :50-52.

混合式教学评价与优化研究

吴娇1
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作者信息

  • 1. 六盘水师范学院(贵州 六盘水 553004)
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摘要

混合式教学作为现代教育领域的一种重要教学模式,其评价与优化研究对提升教学效果和学生学习质量具有重要意义.文章首先阐述了混合式教学评价与优化的重要性,接着分析了优化混合式教学评价的方法,旨在通过深入研究混合式教学评价与优化的策略,提升教学质量,推动教育创新,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才,同时为其他教学模式的评价与优化提供有益的借鉴和参考.

关键词

混合式教学/教学评价/优化策略/学习效果/教育创新

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基金项目

贵州省教育厅教学改革项目(2021286)

六盘水师范学院一流课程建设项目(LPSSYylkz-2020-17)

贵州省教育厅一流专业建设项目(GZSylzy202102)

六盘水师范学院平台项目(LPSSYylbkzy-2020-01)

六盘水师范学院平台项目(LPPSSYjxtd202001)

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子:0.233
ISSN:1671-0568
参考文献量4
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