新课程研究2024，Issue(15) ：84-86.

小学项目化劳动课程的开发与实施策略

郑春兰
新课程研究2024，Issue(15) ：84-86.
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小学项目化劳动课程的开发与实施策略

郑春兰1
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作者信息

  • 1. 南京市浦口区珠江小学(江苏 南京 211800)
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摘要

新课标理念下,教师设计项目化劳动课程能够加深课程与生活的联系,提升劳动教育的效果.文章提出教师要根据学生的成长需求设计劳动项目,并明确项目的目标和资源基础;教师在实施项目化劳动课程时,要鼓励学生自主制订计划,创设驱动性问题,开展合作性学习,并提供个别化的指导;教师要运用多元化的评价策略,以巩固学生经验.

关键词

小学/项目化劳动课程/劳动教育

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量3
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