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小学项目化劳动课程的开发与实施策略
小学项目化劳动课程的开发与实施策略
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中文摘要：
新课标理念下，教师设计项目化劳动课程能够加深课程与生活的联系，提升劳动教育的效果。文章提出教师要根据学生的成长需求设计劳动项目，并明确项目的目标和资源基础;教师在实施项目化劳动课程时，要鼓励学生自主制订计划，创设驱动性问题，开展合作性学习，并提供个别化的指导;教师要运用多元化的评价策略，以巩固学生经验。
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作者：
郑春兰
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作者单位：
南京市浦口区珠江小学(江苏 南京 211800)
关键词：
小学
项目化劳动课程
劳动教育
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(15)
参考文献量
3
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