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基于人工智能课堂培养学生核心素养的思考与实践
基于人工智能课堂培养学生核心素养的思考与实践
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中文摘要：
信息科技学科有创新教育模式的功能，是培养创新人才的重要载体之一。基于人工智能课堂，教师通过设计项目式课程方案、转变教学方式，提高课堂效率，使学生信息核心素养得到激发和提升，最终培养出能够自主学习、适合时代发展需要的创新型人才。
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作者：
霍文兰
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作者单位：
江苏省苏州市太仓市高新区第三小学(江苏 苏州 215421)
关键词：
人工智能
信息科技
核心素养
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(15)
参考文献量
5
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