新课程研究2024，Issue(15) ：111-113.

基于阅读能力培养的初中语文阅读教学策略

罗传松
新课程研究2024，Issue(15) ：111-113.
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基于阅读能力培养的初中语文阅读教学策略

罗传松1
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作者信息

  • 1. 贵州省麻江县第二中学(贵州 麻江 557600)
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摘要

阅读是人类获取知识、理解世界的重要途径之一,尤其在信息化社会,培养学生的阅读能力愈发重要.对于初中生而言,他们正处于人生观、价值观形成的关键时期,语文阅读不仅是学习语言文字的重要途径,还是塑造其思想品质、提升综合素质的关键环节.文章将结合实践教学经验,从教学目标、教学内容、教学方式、教学评价四个方面论述初中语文阅读教学策略,试图构建符合阅读教学需求、符合学生认知发展规律的阅读能力培养方案.

关键词

阅读能力/初中语文/阅读教学

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量5
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