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高中音乐鉴赏课中开展多元化音乐教育的实践策略
高中音乐鉴赏课中开展多元化音乐教育的实践策略
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中文摘要：
随着我国音乐教育事业的快速发展，在普通高中开展音乐鉴赏课是提高学生的审美能力、提升学生音乐鉴赏水平的有效途径之一。基于此，文章通过分析在高中音乐鉴赏课中开展多元音乐教育的意义与教学原则，探索高中音乐鉴赏课中开展多元音乐教育的具体实践策略，旨在为切实提高高中音乐教师的教学水平及保障教学质量作出贡献。
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作者：
刘山山
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作者单位：
江苏省宿迁市宿豫中学(江苏 宿迁 223800)
关键词：
高中鉴赏课
多元化音乐
音乐教育
实践
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(15)
参考文献量
5
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