新课程研究2024，Issue(16) ：9-12.

"地理眼"看家乡:初中地理实践育人模型的构建

邹金伟 曹峥
新课程研究2024，Issue(16) ：9-12.
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"地理眼"看家乡:初中地理实践育人模型的构建

邹金伟 1曹峥2
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市宝安区教育科学研究院(广东 深圳 518101)
  • 2. 广州大学地理科学与遥感学院(广东 广州 510006)
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摘要

"地理眼"看家乡实践育人,即引导学生运用地理核心知识,在家乡真实情境中发现与解决问题,发展学生核心素养,培育家国情怀."地理眼"即地理视角及核心知识,具体指地理特征(含地理位置)、地理过程与地理联系(含地理成因).文章探讨"地理眼"看家乡实践育人模型的构建路径,以落实初中地理课程"认识家乡"主题,引导学生参与乡土实践,发现深圳之美,激发学生热爱家乡的思想情感.

关键词

"地理眼"/认识家乡/实践育人/模型建构

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基金项目

深圳市宝安区邹金伟名师工作室及薪火计划初中地理骨干教师素养提升项目()

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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