新课程研究2024，Issue(16) ：17-20.

"地理眼"看家乡:基于情境感知的沙井蚝乡研学活动设计

史嘉欣 周家安
新课程研究2024，Issue(16) ：17-20.
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"地理眼"看家乡:基于情境感知的沙井蚝乡研学活动设计

史嘉欣 1周家安1
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市宝安区石岩湖学校(广东 深圳 518101)
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摘要

在地理教学中,教师基于情境感知视角设计学科活动和研学课程,有助于学生获取和感知情境信息,在真实的实践过程中提升地理思维和核心素养.文章以深圳沙井蚝乡研学活动为载体,探究千年蚝乡的发展基础、异地养殖的现状、新时代蚝乡的新生,以推动地理实践教学与乡土地理的深度融合,增强学生乡土情怀和家乡认同感.

关键词

"地理眼"/情境感知/研学活动/区域地理

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基金项目

深圳市宝安区邹金伟名师工作室及薪火计划初中地理骨干教师素养提升项目()

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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