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初中劳动课堂赋能学生成长的实践探究
初中劳动课堂赋能学生成长的实践探究
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中文摘要：
劳动素养是劳动教育的核心目标，教师要采用"提升学科核心素养"的教学策略，从创造力、个性发展和评价三个方面赋能学生成长，从而落实劳动教育的育人作用。
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作者：
陈景华
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作者单位：
上海财经大学附属初级中学(三门中学)(上海 200000)
关键词：
初中劳动课堂
创造力
个性发展
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(16)
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