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小学英语主教材与绘本融合教学实践探究
小学英语主教材与绘本融合教学实践探究
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中文摘要：
文章结合教学实践经验，通过分析英语绘本的优势，阐释主教材与英语绘本融合的教学误区，探讨小学英语绘本与英语教材有效融合的策略，提出教师应通过精心选择的绘本故事辅助教学，巩固重难点知识，达成学生的教学目标，提高学生的英语核心素养。
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作者：
王琳灵
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作者单位：
江苏省苏州市吴江区铜罗小学(江苏 苏州 215000)
关键词：
主教材
英语绘本
融合
积极性
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(16)
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