新课程研究2024，Issue(16) ：46-48.

小学英语主教材与绘本融合教学实践探究

王琳灵
新课程研究2024，Issue(16) ：46-48.
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小学英语主教材与绘本融合教学实践探究

王琳灵1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市吴江区铜罗小学(江苏 苏州 215000)
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摘要

文章结合教学实践经验,通过分析英语绘本的优势,阐释主教材与英语绘本融合的教学误区,探讨小学英语绘本与英语教材有效融合的策略,提出教师应通过精心选择的绘本故事辅助教学,巩固重难点知识,达成学生的教学目标,提高学生的英语核心素养.

关键词

主教材/英语绘本/融合/积极性

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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