核心素养导向下小学劳动教育策略探索

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：劳动是人的一种基本实践活动，是学校教育的重要组成部分。目前，青少年学生群体中存在不想劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果、缺少劳动知识和劳动技能等现象，若不及时加以纠正，会对学生的成长不利。因此，学校应该回归劳动教育的本质，探索有效的解决策略。文章探索了核心素养导向下小学劳动教育策略，旨在培养学生的劳动精神和劳动习惯，提升学生的劳动素养。

作者：

金剑飞

展开 >

作者单位：

湖北省武汉市新洲区李集街长岭小学(湖北武汉 430409)

关键词：

核心素养小学阶段劳动教育策略探索

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(16)