革命领袖诗歌项目化学习实践策略探究

郭本艳¹

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作者信息

1. 上海市航华中学(上海 201105)
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摘要

革命诗歌是革命文化的重要组成部分.《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求以学习任务群作为课程内容的载体,让学生在真实的语言运用的情境中培养核心素养.文章着重探究"革命领袖诗歌"这种体裁所蕴含的独有的革命乐观主义精神.教师可通过项目化学习,让学生在课本剧的海报制作、课本剧的创作与表演的真实情境中,感知诗歌创作的时代背景,继承和发扬革命文化,从而培养学生的语文学科素养.

关键词

革命文化/革命领袖诗歌/项目化学习

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出版年

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

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