国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
新课程研究
2024,
Issue
(16) :
107-109.
教联体改革背景下幼儿教育创新与实践研究
周盼玲
方丽
新课程研究
2024,
Issue
(16) :
107-109.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
教联体改革背景下幼儿教育创新与实践研究
周盼玲
1
方丽
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
湖北省红安县直机关幼儿园七里二园区(湖北 黄冈 435500)
折叠
摘要
文章聚焦教联体改革背景下的幼儿教育创新与实践,探讨如何通过创新教育理念、课程设置和教学方法,以进一步提升幼儿教育质量.教联体改革强调全面发展与满足个性化需求的平衡,注重幼儿综合素质和社会适应能力的培养.在此背景下,幼儿课程内容更加丰富,且不断深化,课程安排也更加个性化.在教学方法上,家园共育模式、社区资源利用和社会机构合作机制的创新,为幼儿提供了更加多元的学习体验.
关键词
教联体改革
/
幼儿教育
/
创新实践
/
教育理念
引用本文
复制引用
出版年
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子:
0.233
ISSN:
1671-0568
引用
认领
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果