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TPAP教育理论下的美育活动构建路径
TPAP教育理论下的美育活动构建路径
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中文摘要：
美育最主要的内容就是培养幼儿的审美与创造美的能力。文章基于TPAP教育理论，探讨家园合作背景下的美育活动构建路径，提出以创造力为线索，借用多元资源创新美育活动，通过巧创个性化艺术环境、丰富灵活性创作素材、拓展大自然艺术活动等，让幼儿在丰富的实践活动中发现美、表现美、创造美，发展幼儿创新意识和创造能力，全面推进幼儿美育发展。
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作者：
赵茜
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作者单位：
江苏省无锡市盛岸实验幼儿园(江苏 无锡 214000)
关键词：
TPAP教育理论
幼儿创造
美育活动
审美能力
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(16)
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