新课程研究2024，Issue(16) ：116-118.

TPAP教育理论下的美育活动构建路径

赵茜
新课程研究2024，Issue(16) ：116-118.
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TPAP教育理论下的美育活动构建路径

赵茜1
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作者信息

  • 1. 江苏省无锡市盛岸实验幼儿园(江苏 无锡 214000)
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摘要

美育最主要的内容就是培养幼儿的审美与创造美的能力.文章基于TPAP教育理论,探讨家园合作背景下的美育活动构建路径,提出以创造力为线索,借用多元资源创新美育活动,通过巧创个性化艺术环境、丰富灵活性创作素材、拓展大自然艺术活动等,让幼儿在丰富的实践活动中发现美、表现美、创造美,发展幼儿创新意识和创造能力,全面推进幼儿美育发展.

关键词

TPAP教育理论/幼儿创造/美育活动/审美能力

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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