浅谈儿童体验性学习场的构建——以幼儿园"商业街资源的开发和利用"为例

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中文摘要：深度开发与充分利用商业街资源，对于儿童学习具有不可忽视的积极影响。商业街的资源丰富多样，如各种店铺、小吃、游戏等。通过参与商业街的活动，儿童可以接触到各种不同的场景和事物，从而更好地理解和掌握所学知识。商业街的资源和环境可以为儿童提供实践和探索的机会，儿童可以亲自尝试各种工作如售货员、顾客等，从而更好地了解和掌握商业知识和技能。文章旨在深入探讨体验性学习场在儿童学习中的重要作用，并以江苏省苏州市吴江区鲈乡幼儿园"商业街资源的开发与利用"活动为例，详细阐述其实践过程与效果，以构建体验性学习场，让儿童在真实环境中进行实践操作和体验，加深对知识的理解和掌握。

作者：

吴建珍

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作者单位：

江苏省苏州市吴江区鲈乡幼儿园(江苏苏州 215222)

关键词：

儿童学习体验性学习场商业街资源实施策略活动样态

基金：

江苏省苏州市教育科学院"十四五"规划课题

项目编号：

2022/LX/02/174/05

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(16)