新课程研究2024，Issue(16) ：123-125.

小学低年段英语教学中学生思维品质的培养

赵佳佳
新课程研究2024，Issue(16) ：123-125.
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小学低年段英语教学中学生思维品质的培养

赵佳佳1
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作者信息

  • 1. 上海嘉定区德富路小学(上海 201801)
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摘要

《义务教育英语课程标准(2022年版)》强调以核心素养统领英语学科育人的理念,思维品质反映核心素养的心智特征,提升思维品质是学生学习的目标之一.小学生在语言学习中发展思维、在思维发展中推进语言学习,小学生思维品质的发展应该贯穿整个小学阶段的英语学习过程.但是,目前小学英语低年级教学中依然存在重知识、轻思维的倾向,需要教师改进教学方法.英语故事教学不仅能发展小学低年级学生的语言能力,还能促进其思维的生长和思维品质的养成.文章探索了小学低年段英语教学中培养学生思维品质的有效措施.

关键词

思维品质/小学英语/故事教学

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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