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"三全育人"视域下小学心理健康教育体系建设

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"三全育人"即"全员育人、全过程育人、全方位育人",它从主体、时间、空间乃至更大范围,对育人体系、标准、格局进行重新建构,要求参与育人工作的各方协作共管,构建一个规范、完整、立体、专业的育人系统。文章从学生身心发展角度入手,以"三全育人"理念为指导,论述了小学心理健康教育体系的建设思路。

张俊梅

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甘肃省酒泉市阿克塞哈萨克族自治县小学(甘肃 酒泉 736400)

心理健康 "三全育人" 家校社合作

2024

新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子:0.233
ISSN:1671-0568
年,卷(期):2024.(17)
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