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刍议小学综合实践活动课程与项目化学习的融合
刍议小学综合实践活动课程与项目化学习的融合
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中文摘要：
当今，小学教育的目标已不再仅仅是传授基础知识，而更多地强调培养学生的创造力、综合素质和实际技能。小学综合实践活动课程可满足这一要求。因此，文章基于小学综合实践活动课程与项目化学习的关系，从项目选择、项目规划、学生参与、教师支持四个方面，详述项目化学习在小学综合实践活动课程中的应用策略。
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作者：
章小燕
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作者单位：
浙江省杭州市萧山区市心小学(浙江 杭州 311200)
关键词：
项目化学习
综合实践活动课程
项目设计
学生参与
教师角色
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(17)
参考文献量
5
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