新课程研究2024，Issue(17) ：19-21.

刍议小学综合实践活动课程与项目化学习的融合

章小燕
新课程研究2024，Issue(17) ：19-21.
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刍议小学综合实践活动课程与项目化学习的融合

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  • 1. 浙江省杭州市萧山区市心小学(浙江 杭州 311200)
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摘要

当今,小学教育的目标已不再仅仅是传授基础知识,而更多地强调培养学生的创造力、综合素质和实际技能.小学综合实践活动课程可满足这一要求.因此,文章基于小学综合实践活动课程与项目化学习的关系,从项目选择、项目规划、学生参与、教师支持四个方面,详述项目化学习在小学综合实践活动课程中的应用策略.

关键词

项目化学习/综合实践活动课程/项目设计/学生参与/教师角色

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量4
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