新课程研究2024，Issue(17) ：22-24.

大概念视角下初中数学大单元教学的思与行

孙晓静
新课程研究2024，Issue(17) ：22-24.
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大概念视角下初中数学大单元教学的思与行

孙晓静1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市建兰中学(浙江 杭州 310002)
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摘要

大概念教学是新课改背景下一种新型的教学方式,其核心理念是打破知识的界限,整合不同学科的知识,培养学生的综合素养.基于此,文章以方程教学为例,重点探讨大概念视角下初中数学大单元教学的设计和实践策略.

关键词

大概念/初中数学/大单元教学/教学设计

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量2
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