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大概念视角下初中数学大单元教学的思与行
大概念视角下初中数学大单元教学的思与行
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中文摘要：
大概念教学是新课改背景下一种新型的教学方式，其核心理念是打破知识的界限，整合不同学科的知识，培养学生的综合素养。基于此，文章以方程教学为例，重点探讨大概念视角下初中数学大单元教学的设计和实践策略。
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作者：
孙晓静
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作者单位：
浙江省杭州市建兰中学(浙江 杭州 310002)
关键词：
大概念
初中数学
大单元教学
教学设计
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(17)
参考文献量
6
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