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初中物理课堂情境创设的思考与尝试
初中物理课堂情境创设的思考与尝试
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中文摘要：
初中物理教学肩负着培养学生核心素养的重任。但长期以来，物理教学注重理论灌输而忽视学生能力培养，导致许多学生对物理知识理解不深，学习兴趣不浓，核心素养发展不足。面对这一问题，文章分析课堂情境创设的重要意义，阐述了初中物理课堂情境创设的基本原则，并给出了情境创设策略。
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作者：
张学谷
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作者单位：
福建省福鼎市民族中学(福建 宁德 355200)
关键词：
初中物理
情境创设
实验
课堂教学
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(17)
参考文献量
6
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