新课程研究2024，Issue(17) ：25-27.

初中物理课堂情境创设的思考与尝试

张学谷
新课程研究2024，Issue(17) ：25-27.
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初中物理课堂情境创设的思考与尝试

张学谷1
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作者信息

  • 1. 福建省福鼎市民族中学(福建 宁德 355200)
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摘要

初中物理教学肩负着培养学生核心素养的重任.但长期以来,物理教学注重理论灌输而忽视学生能力培养,导致许多学生对物理知识理解不深,学习兴趣不浓,核心素养发展不足.面对这一问题,文章分析课堂情境创设的重要意义,阐述了初中物理课堂情境创设的基本原则,并给出了情境创设策略.

关键词

初中物理/情境创设/实验/课堂教学

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量1
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