新课程研究2024，Issue(17) ：73-75.

新课标下小学数学教学探讨

许玉顺
新课程研究2024，Issue(17) ：73-75.
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新课标下小学数学教学探讨

许玉顺1
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作者信息

  • 1. 福建省泉州市南安市省新中心小学(福建 泉州362308)
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摘要

小学数学教师在新课标要求的指引下开展多样化的授课活动,引导小学生科学探寻数学知识与现实生活之间的联系,带领他们思考数学理论的内在原理,在实践中应用数学技能,既可以提升其课程学习的效果,又能有效提升他们的数学综合能力,从而更好地完成教学任务.对此,文章从情境教学、实践教学、信息化教学、分组教学四方面出发,阐述新课标下小学数学教学策略.

关键词

新课标/小学数学/课堂教学

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基金项目

福建省教育科学"十四五"规划2022年度"协同创新"(含帮扶项目)专项课题(Fjxczx22-205)

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量1
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