新课程研究2024，Issue(17) ：98-100.

培养中职生化学自主学习能力的前提与要点

刘建霞
新课程研究2024，Issue(17) ：98-100.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

培养中职生化学自主学习能力的前提与要点

刘建霞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建工贸学校(福建 福州 350007)
  • 折叠

摘要

自主学习能力是一项关乎学生终身发展的能力,不仅有助于学生在学校取得更好的成绩,还可为学生的职业发展和社会参与提供坚实的基础.因此,如何培养中职生的化学自主学习能力成为一个备受关注的课题.传统的教育模式通常将学生视为知识的被动接受者,而现代教育理念强调学生应该成为知识的积极构建者和主动获取者,这一理念背后的核心思想是,学生不仅需要掌握课堂上教师所教授的知识,还需要具备自主学习的能力,能够主动地提出问题、查找信息、分析数据、解决问题,并将所学知识应用到实际情境中.

关键词

中职化学教学/学生自主学习/持续发展能力

引用本文复制引用

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量4
段落导航相关论文