新课程研究2024，Issue(17) ：101-103.

刍议初中生化学探究能力培养

杨龙
新课程研究2024，Issue(17) ：101-103.
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刍议初中生化学探究能力培养

杨龙1
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作者信息

  • 1. 甘肃省庆阳市镇原县平泉初级中学(甘肃 庆阳 744517)
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摘要

文章探讨了培养初中学生化学探究能力的策略,包括引导式提问、探究式实验、团队合作、分析错误与改进,这些策略相辅相成,为学生创造了良好的学习环境.学生通过思考开放性问题,自主进行实验探索,开展团队合作,以及分析错误并提出改进方案,可以培养自身的科学思维、实验技能和解决问题能力.

关键词

初中化学/探究能力/实验/提问/合作

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量3
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