新课程研究2024，Issue(17) ：114-116.

提升幼儿绘本阅读教学效率的策略摭谈

蒲廷婷
新课程研究2024，Issue(17) ：114-116.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

提升幼儿绘本阅读教学效率的策略摭谈

蒲廷婷1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省遵义市新蒲新区虾子镇新田坝幼儿园(贵州遵义 563000)
  • 折叠

摘要

绘本作为教学载体,在幼儿教育中具有重要作用,它能够激发学习兴趣、促进语言发展、培养阅读习惯.因此,文章从如何选择绘本和如何组织绘本阅读两方面,深入探讨幼儿绘本阅读教学策略,指出教师可通过设计互动式阅读活动、强调多感官体验、开展创意艺术活动,提升绘本教学的质量,助力幼儿全面发展.

关键词

幼儿教育/绘本教学/阅读/感官体验/互动活动

引用本文复制引用

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量1
段落导航相关论文