新课程研究2024，Issue(18) ：20-22.

基于OBE理念的师范院校艺术类课程设计与评估体系

卢泓予
新课程研究2024，Issue(18) ：20-22.
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基于OBE理念的师范院校艺术类课程设计与评估体系

卢泓予1
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作者信息

  • 1. 齐鲁师范学院 山东 济南 250000
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摘要

师范院校艺术类课程不仅是提升师范生审美情趣、创新能力及人文素养的重要途径,还是培养其具备艺术教育专业能力的关键环节.文章旨在将OBE理念融入师范院校艺术类课程设计与评估体系,通过深入探讨课程目标设定、教学内容重构、教学模式方法创新和评价体系改革等维度,构建适应新时代要求的师范院校艺术类课程设计与评价体系,以切实提升师范生的艺术素养和综合教育教学能力,为我国教育事业的繁荣发展提供有力支撑.

关键词

OBE理念/艺术课程/课程设计/评估体系

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基金项目

校级教改课题(JG202350)

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量2
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