人工智能时代的众多新技术拓宽了高等教育的优化思路，也推动了教学工作实现由"以教师为主体"至"以学生为主体"的根本性转变。作为人工智能及其他前沿信息技术的基础课程，高等数学课程知识量大、计算难，传统教学方法难以有效提升学生的学习体验，课程教学效果始终不甚理想。对此，高职院校可以结合人工智能的技术优势，从理念、方法、内容层面着手，推动高等数学课程的全面改革，以技术支持、资源支持、活动设计提升教学的实效性，从而更好地达成培养创新型、复合型、应用型人才的目标，使高职院校得以为相关产业发展提供关键的智力支持。
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