新课程研究2024，Issue(18) ：67-69.

高职院校工程管理专业人才培养机制研究

梁晓华 王东亮
新课程研究2024，Issue(18) ：67-69.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高职院校工程管理专业人才培养机制研究

梁晓华 1王东亮1
扫码查看

作者信息

  • 1. 林州建筑职业技术学院 河南 安阳 456550
  • 折叠

摘要

近年来,随着数智化时代的到来,产业升级速度加快,行业对数智化人才需求日益增强.文章通过分析河南省高职院校工程管理专业的理论与实践课程的设置比例,以及企业实战项目占学校实践教学的比例等数据,对高职院校产科教融合人才培养机制进行了研究,认为必须由政府搭建平台、进行政策引导,校企共同参与,促使企业全程参与生源选拔和职业技能考核,以形成完善的产科教融合人才培养机制.

关键词

产科教融合/人才培养机制/高职院校

引用本文复制引用

基金项目

林州建筑职业技术学院2023年教学改革研究项目(2023Z001)

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量1
段落导航相关论文