浅谈类比思想在高中数学教学中的渗透

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中文摘要：在新课改深入推进背景下，社会各界对高中数学教学的关注度显著提升。类比思想作为一种认知世界的有效方式，备受教育者青睐，在实际的数学教学中，以类比思想为指导开展教学活动，不仅能帮助教师更好地组织教学内容、提升教学效果，还能更有效地激发学生的学习热情，培养其逻辑思维能力和创新能力。文章以类比思想为切入点，深入分析类比思想在高中数学教学中的价值，并提出类比思想与高中数学教学的融合对策，以期为一线教师的教学工作提供借鉴。

作者：

魏新超

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作者单位：

义乌市青岩书院浙江义乌 322000

关键词：

类比思想高中数学教学融合对策

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(18)

参考文献量6