新课程研究2024，Issue(18) ：116-118.

依托自然拼读法优化小学生词汇识记能力

倪嘉燕
新课程研究2024，Issue(18) ：116-118.
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依托自然拼读法优化小学生词汇识记能力

倪嘉燕1
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作者信息

  • 1. 江苏省吴江经济技术开发区江陵实验小学 江苏苏州 215299
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摘要

自然拼读法是英语学习的重要方法.文章以小学二年级英语教学为例,在充分考虑学生性格特征的基础上,具体探究了自然拼读法对提升学生词汇识记能力的意义以及有效实施策略,以期达到提升课堂教学效率,培养其自主学习能力的目的.

关键词

自然拼读法/小学英语/词汇识记

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量1
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