新课程研究2024，Issue(18) ：122-124.

全景式数学教育视野下的小学数学课程教学实践

李进
新课程研究2024，Issue(18) ：122-124.
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全景式数学教育视野下的小学数学课程教学实践

李进1
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作者信息

  • 1. 山东省德州天衢新区张庄小学 山东 德州 253000
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摘要

全景式教学能够吸引学生积极主动参与课程学习,帮助学生建立宏观的学习思维.在全景式数学教育视野下的教学中,教师从整体深入分析教材内容,建立整体性的教学指导模式,使学生了解知识结构,明晰教学本质.文章分析了全景式数学教育的教学特点及重点,探讨了全景式数学教育视野下小学数学课程教学策略,同时对如何开发丰富多样的课程资源,以完善小学数学课程教学进行了探讨.

关键词

全景式数学教育/小学数学/课程

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量2
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