新课程研究2024，Issue(19) ：22-24.

核心素养视角下初中古诗文教学实践研究

任丹 祝嫣婷 熊云
新课程研究2024，Issue(19) ：22-24.
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核心素养视角下初中古诗文教学实践研究

任丹 1祝嫣婷 2熊云3
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作者信息

  • 1. 湖北省赤壁市实验中学
  • 2. 湖北省赤壁市实验中学;咸宁任丹名师工作室
  • 3. 湖北省赤壁市官塘驿镇小学;湖北省程静名师工作室(湖北 咸宁 437300)
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摘要

文章分析了初中语文课本中古诗文的概况、教育目的和价值,提出通过巧借诵读培养学生的语言运用能力、设置情境提升学生的思维能力、品味细节提高学生的审美鉴赏力、学科融合夯实学生的文化自信的教学策略,以提升学生的语文核心素养.

关键词

初中/古诗文教学/核心素养/教学策略

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基金项目

咸宁市教育科学规划2022年度立项课题(XN-JKYKT2022032)

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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